ASUNCIÓN. Cerca de 150.000 niños y adolescentes de Paraguay están en riesgo de exclusión educativa, según un informe elaborado por el centro de Investigación para el Desarrollo con apoyo del Ministerio de Educación y Unicef.
El informe indica que 50.000 niños y adolescentes están excluidos del sistema escolar, en parte debido a la falta de acceso a determinados niveles educativos, como la enseñanza preescolar o la enseñanza media, en algunas comunidades, explicó hoy a Efe Gabriela Walder, una de las autoras del informe, presentado hoy en la sede de la ONU en Asunción.
La experta del centro de Investigación para el Desarrollo (ID) destacó que el rezago escolar, la entrada tardía al sistema escolar, o la tendencia a repetir curso varias veces son factores que propician el abandono escolar y dejan en riesgo de exclusión educativa a cerca de 150.000 niños y adolescentes.
Además, resaltó que el 30 % de los niños en edad escolar de comunidades indígenas no asiste a la escuela, debido a las dificultades de acceso a instituciones educativas en muchas comunidades apartadas y a la falta de acuerdo de algunos padres con la educación que se proporciona en ellas.
Walder afirmó que las tasas de abandono escolar y exclusión del sistema educativo son más elevadas en las zonas rurales que en las urbanas y reveló que la pobreza es un problema transversal que afecta al acceso, permanencia y conclusión de los estudios.
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