La educación pública paraguaya nunca, nunca en toda nuestra historia, tuvo tantos recursos económicos como los tiene ahora. Nunca tuvo tanta gente cobrando de esos recursos como ahora. Nunca.
Sin embargo, los índices que miden la calidad de nuestra educación pública indican que todo ese enorme esfuerzo del pueblo paraguayo –pues con plata que cada paraguayo contribuye se solventan esos recursos– viene produciendo desde hace más de veinte años los peores resultados del mundo.
No se trata solo del vaciamiento de los contenidos impulsado por los protagonistas de la “reforma educativa”, la misma gente que ahora se aglutina en la organización “no gubernamental” (ONG) “Juntos por la Educación”, con base en lineamientos de un acuerdo de la fundación Avina con la orden jesuita, aunque este vaciamiento también es calamitoso.
Se trata principalmente de la desinstitucionalización provocada por esa gente, admitida por políticos ineptos a los que ahora esa gente que los usó atribuye toda la culpa del desastre para seguir impune en todo lo que lo ocasionó.
No hace falta leer “Por qué fracasan los países”, de Daron Acemoglu y James A. Robinson, o “La Riqueza de las Naciones”, de Adam Smith, para saber que la base de la eficiencia de un Estado es su nivel de institucionalización.
Leer la nota completa en Diario ABC
