La educadora hizo referencia a algunas iniciativas desde el ministerio de educación que proponen revisar la ley 5136/13 y la resolución 376/25, que garantizan la educación inclusiva., y la posición de algunos gremios de educadores que plantean la suspensión temporal de las normativas. Educación para la inclusión La temática de la educación inclusiva estará presente en el centro del debate durante los dos días de duración del VIII Congreso de Educación y Psicopedagogía, cuyo programa prevé charlas magistrales, seminarios, talleres, con educadores de Paraguay y Argentina. Especialistas en materia de educación, en derecho y discapacidad, en psicopedagogía, en neurodidáctica, dictarán charlas y conferencias que centrarán la atención en temas claves para el desarrollo de la educación inclusiva y de calidad, indicó la responsable de organización.
ENCARNACIÓN. La inclusión como derecho humano fundamental será el eje del VIII Congreso de Educación y Psicopedagogía que se desarrollará aquí, los próximos viernes y sábado en la sede de la Universidad Autónoma de Encarnación (UNAE). El lema del congreso es “Inclusión: una mirada desde la Educación y la Psicopedagogía”.
En momentos en que la cuestión de la inclusión educativa está en riesgo en nuestro país, nada más oportuno que el debate sobre el tema, señaló la Dra. Nadia Czeraniuk, rectora de la UNAE.
La educadora hizo referencia a algunas iniciativas desde el ministerio de educación que proponen revisar la ley 5136/13 y la resolución 376/25, que garantizan la educación inclusiva., y la posición de algunos gremios de educadores que plantean la suspensión temporal de las normativas.
Desde un sector de educadores incluso se habló de establecer espacios diferenciados para estudiantes con necesidades específicas de apoyo educativo. Esto sería abiertamente un retroceso en materia de inclusión educativa, afirmó.
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