IE Business School es la 16ª escuela de negocios del mundo en el ranking de programas Executive MBA que publicó ayer lunes Financial Times.
IE Business School es la 16ª escuela de negocios del mundo en el ranking de programas Executive MBA que publicó ayer lunes Financial Times. Ese resultado consolida la posición de IE Business School a nivel internacional y se suma a la 2ª posición mundial en el ranking de Online MBA de Financial Times (Marzo 2019) y la 6ª del mundo en el ranking de programas MBA de Forbes (Septiembre 2019).
Los responsables del ranking de Financial Times han analizado el Global Executive MBA de IE Business School, un programa diseñado para altos ejecutivos de perfil internacional. El programa, de 15 meses de duración, combina periodos de formación online y periodos presenciales en Madrid, Singapur, Los Ángeles y Londres. El Global Executive MBA tiene un enfoque en gestión y liderazgo de equipos para hacer frente a los retos de la globalización y la transformación digital. IE Business School imparte el Global Executive MBA junto con instituciones académicas como UCLA (EE.UU.) y Singapore...
“El Global Executive MBA tiene el objetivo de formar a ejecutivos para liderar y gestionar negocios a escala global. Para ello, promovemos la diversidad de nacionalidades, perfiles y sectores, tanto en alumnos como de profesores. Los alumnos trabajan en entornos presenciales y online durante el programa y viajan ahora a EE.UU., Reino Unido, Singapur y España, con el objetivo de enfrentarse a entornos internacionales, conocer de primera mano lo que es una gestión global y perfeccionarse como líderes empresariales”, señala Ignacio Gafo, Vicedecano de Programas Global & Executive MBA de IE...
En esta edición, Financial Times ha evaluado indicadores de calidad de los programas Executive MBA como el grado de satisfacción de los participantes, su progresión profesional, el incremento salarial en los años posteriores a su graduación, la diversidad del claustro y del alumnado, la proyección internacional del programa, el grado de cumplimiento de las expectativas o el nivel investigador de las escuelas de negocios.
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