Herramienta, negligencia o abandono: WhatsApp y el caos de los grupos de chat escolares - Opinión - ABC Color

Herramienta, negligencia o abandono: WhatsApp y el caos de los grupos de chat escolares - Opinión - ABC Color

Marshall McLuhan, el “profeta de la era digital” que predijo internet 20 años antes de que se inventara, fue un claro expositor de la no-neutralidad tecnológica. “El nuevo medio, el que sea que venga, podría ser la extensión de la conciencia, incluirá a la televisión como contenido, y no como medio”, decía Marshall allá por 1964, enfatizando en tono agresivo que “la neutralidad de la tecnología es la postura del idiota tecnológico”.

Traigo a colación estos pensamientos de quien diseñara los conceptos de la “Aldea Global” para comparar aquella situación lejana, a la que hoy vivimos inmersos en el Ciberespacio.

Lo primero que hay que comprender es que existen dos realidades, una realidad física y una realidad digital. Desconocer o deslegitimizar la veracidad de su carácter de “real” a la digitalidad es tener parte de la batalla a situaciones complejas, como las ciberadicciones, perdida. Las reuniones o clases como las que hacemos por cualquiera de las herramientas que tuvimos que adoptar en pandemia, no son “virtuales”, no, son reuniones o clases “digitales”, reales y con efectos medibles, verificables y observables en su interacción con la realidad física.

Cuando asumamos que la realidad digital existe con nosotros, debemos enfrentarnos a uno de los aspectos más descuidados en esta era digital: la privacidad. Si lo quieren secreto no lo suban a Internet, y si no lo subieron, pero está en sus Smartphones, Internet ya sabe que está ahí. Esto parece un secreto a voces, algo que “todos saben”, pero que muy pocos se ocupan de mitigar como riesgo, hasta el momento en que las cosas pasan. Esas cosas son, por lo general, un robo de cuentas, un virus, secuestro de datos, suplantación de identidad, y es allí, ante la imposibilidad de gestionar una de...

Cuando proyectamos todo este razonamiento al aula y tratamos de analizar las situaciones por las que pasan niños y adolescentes hoy día, vamos a ver que hay mucha sobreexposición y sobreestimulación desde el Ciberespacio hacia ellos, por esa errónea creencia de que la tecnología es neutra, que cualquier aplicación es para cualquier edad y, la peor de todas, que niños y adolescentes “tienen” que estar ahí porque “nacieron en esta época” y “ese es su lugar”.

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