Escolares de 8 a 13 años de escuelas de Ciudad del Este, Paraguay y Foz de Yguazú, Brasil, diseñaron espacios públicos y de recreo más verdes, accesibles, acogedores que fomenten la integración, convirtiéndolos en lugares de encuentro y celebración de la diversidad cultural. Los resultados se obtuvieron en talleres de Diseño de Espacios Públicos, una metodología aplicada por el equipo del proyecto en dos escuelas de la región: la Escuela Municipal Olavo Bilac y la Escuela Nuestra Señora del Huerto. Además de la metodología de Diseño de Espacios Públicos, el informe también compila los resultados de la Evaluación de Espacios Públicos, realizada en la región en el 2022. El proyecto evaluó 48 espacios públicos en diversas áreas de ambas ciudades, incluyendo parques, plazas e instalaciones deportivas. Los resultados resaltan qué aspectos son prioritarios para mejorar los espacios públicos evaluados y qué áreas de la ciudad requieren la implementación de nuevos espacios.
Escolares de 8 a 13 años de escuelas de Ciudad del Este, Paraguay y Foz de Yguazú, Brasil, diseñaron espacios públicos y de recreo más verdes, accesibles, acogedores que fomenten la integración, convirtiéndolos en lugares de encuentro y celebración de la diversidad cultural. Se trata del resultado de un informe del proyecto Conexiones Urbanas, de ONU-Hábitat, ejecutado en ambos municipios fronterizos. A los niños y niñas se les invitó a diseñar espacios públicos cercanos a sus escuelas. Posteriormente, se elaboraron proyectos arquitectónicos a partir de maquetas, lo que puede resultar en...
Los resultados se obtuvieron en talleres de Diseño de Espacios Públicos, una metodología aplicada por el equipo del proyecto en dos escuelas de la región: la Escuela Municipal Olavo Bilac y la Escuela Nuestra Señora del Huerto.
Se priorizaron ejercicios con espacios de integración entre la población local, promoviendo la acogida y la cohesión social entre personas de diversas culturas y nacionalidades La coordinadora local del proyecto, Camilla Almeida, destacó que los resultados reflejan la premisa de integración. “Han sido dos años de trabajo en ciudades donde es evidente la convivencia de personas de diferentes nacionalidades. Entendemos que los espacios públicos desempeñan un papel importante para fortalecer este sentido de comunidad, especialmente entre los niños”, contó. El lanzamiento de la publicación...
Maqueta. De lo que salió de las cabezas de los chicos, se plasmaron planes arquitectónicos.
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