El filósofo César Zapata presenta la tercera parte de sus reflexiones sobre el mundo digital y la subjetividad del mundo contemporáneo, proponiendo un programa de filosofía para niños. Lo mejor de escribir un ensayo en tres partes es que tienes un intervalo de tiempo para […]
El sujeto digital y su posible emancipación. Tercera y última parte El filósofo César Zapata presenta la tercera parte de sus reflexiones sobre el mundo digital y la subjetividad del mundo contemporáneo, proponiendo un programa de filosofía para niños.
Lo mejor de escribir un ensayo en tres partes es que tienes un intervalo de tiempo para pensar, depurar, incluso desmentir aquello que dijiste anteriormente. Además puedes escuchar una serie de resonancias que de alguna u otra forma influyen en la ruta. Mauricio Cárcamo, buen amigo, arquitecto, filósofo e intelectual chileno, me escribe para decirme entre otras cosas: que el texto (segundo ensayo)… “tiene la dosis justa de apocalipsis, pixel…. apropiada para los fines de años”. Lo que me hace notar la cantidad de perspectivas negativas con las que se solemos interpretar el fenómeno...
No obstante, lo vertido en las dos partes anteriores a este escrito sirve de diagnóstico para plantear un proyecto cuyo objetivo es entregar recursos a los infantes 2020, de modo que éstos, puedan fortalecer su interioridad (entendida como libertad para elegir y cuidado de sí mismo), a través del aprendizaje de ideas – acciones creadas por el devenir del pensar filosófico global.
Recuerden que me refiero a los niñ@s 2020 como una demarcación territorial etaria, básicamente porque ellos ingresaron a primaria durante la suspensión de clases presenciales por pandemia y por consiguiente experimentaron en carne propia el “experimento” de una educación virtual. Además cuando ellos sean jóvenes habitarán propiamente la era del tecnoceno en el planeta.
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