En medio del temor generado por las amenazas de tiroteo en instituciones educativas, una explicación comenzó a circular con rapidez:
En medio del temor generado por las amenazas de tiroteo en instituciones educativas, una explicación comenzó a circular con rapidez: un supuesto “reto de TikTok” habría impulsado a estudiantes a difundir mensajes intimidatorios. La idea, aunque verosímil en un contexto de viralización constante, plantea más interrogantes que certezas.
A lo largo de los últimos años, TikTok ha sido señalado en múltiples ocasiones como catalizador de conductas riesgosas entre jóvenes. Desde desafíos físicos hasta bromas de mal gusto, la lógica de la viralidad premia el impacto inmediato sin medir consecuencias. En ese marco, no resulta difícil creer que una amenaza pueda convertirse en tendencia.
Sin embargo, aceptar sin más esta explicación puede ser una forma de simplificar el problema. No existe, hasta el momento, confirmación clara de un desafío específico que haya originado estas amenazas de forma coordinada. Más bien, lo que se observa es un patrón conocido: la imitación. Un mensaje aparece, genera repercusión y es replicado en distintos contextos, amplificado por redes sociales y grupos cerrados.
En Asunción, al menos dos episodios generaron preocupación. Uno de ellos vinculado directamente a una amenaza de tiroteo en una institución educativa el último jueves, a cargo de un adulto con motivos que aún se desconocen, mientras que el otro fue por un estudiante que atribuyó a la acción como una «broma».
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