Bajo la premisa de una educación de excelencia que sitúa al docente y al alumno como ejes centrales, el Ministerio
Bajo la premisa de una educación de excelencia que sitúa al docente y al alumno como ejes centrales, el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) presentó este lunes su Informe de Gestión 2025. El evento, encabezado por el ministro Luis Fernando Ramírez y su equipo de viceministros, reveló cifras que marcan un hito en la administración pública: una ejecución presupuestaria del 94%, la más alta en años recientes, lo que asegura que los recursos estatales se tradujeron en metas cumplidas en todo el territorio nacional.
El aspecto más destacado en el ámbito pedagógico fue la consolidación del Programa Nacional de Lectura, Escritura y Oralidad «Ñe’ẽry». Esta estrategia no solo llegó a las aulas, sino que se convirtió en un movimiento cultural que benefició a 1.400.000 estudiantes. La inversión fue tangible mediante la distribución de más de un millón de libros y materiales didácticos, además de la creación de 12.600 bibliotecas de aula.
«Con la lectura aprendemos más palabras y, a través de ellas, abandonamos la violencia para aprender a dialogar y ser tolerantes», reflexionó el ministro Ramírez. Como novedad para el cierre del ciclo, se anunció la entrega de guías y libros de cuentos para llevar el programa de las escuelas a los hogares, fortaleciendo el vínculo familiar con el aprendizaje.
Uno de los puntos que generó mayor impacto en el informe fue el éxito de las Tutorías Telefónicas. Este programa alcanzó a 13.000 estudiantes y arrojó datos sorprendentes: aquellos que participaron mejoraron su rendimiento en Comunicación en un 232% en apenas ocho semanas. En Matemáticas, el dominio de operaciones complejas como la división se triplicó gracias a este acompañamiento personalizado que respeta el ritmo de cada niño.
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