Docente logra integrar niños solitarios a alegría de jugar y que aprendan en aula

Docente logra integrar  niños solitarios a alegría de jugar y que aprendan en aula

Gabriela Gamarra, la profesora que a partir de su experiencia consigue ser ejemplo de inclusión en el colegio Cervantes de Asunción. Al recordar el Día del Maestro, padres destacan el trabajo de la maestra.

Es la hora del receso y los casi 30 niños del nivel inicial juegan en el parque, entre coloridos puentes, toboganes y mucha, mucha arena.

Los vigila de cerca la profe Gaby, como conocen a la maestra auxiliar Gabriela Gamarra, quien proviene de una familia de docentes. Vivió en carne propia la experiencia de una educación inclusiva, nació con síndrome de Down.

Tras el descanso y los juegos, los chicos vuelven en fila a la sala de clases. La profe Gaby es quien los guía hasta el aula, donde el bullicio se apropia de todo el espacio. En sillas de colores, los chicos esperan que Gabriela les lea un cuento o juegue con ellos. El pequeño Stefano es el más apegado a la maestra. Niños con y sin discapacidad aprenden juntos a jugar, leer cuentos y a escuchar las lecciones.

Actitud. "Quiero ser una profesora genial. Tengo paciencia y me encanta estar con los niños", cuenta Gaby, una vez finalizada la clase.

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