Las Ollas Populares Solidarias de Caacupemí, Bañado Sur, coordinadas por la educadora popular Cira Novara, cerraron lo que llaman la segunda etapa del ciclo educativo. “Lo que inició como un apoyo escolar en el marco de las ollas populares, se fue estructurando y planificando como espacio educativo para el desarrollo del pensamiento crítico, de las relaciones afectivas y la autoestima”, comentó Cira.
Culminó segunda etapa en el espacio educativo de Caacupemí, en Bañado Sur
Todo inició en pandemia causada por el covid-19 en 2020. La organización barrial Kuarahy Mimbi trabajó desde inicios de la cuarentena social y obligatoria, con las familias de los diferentes barrios del Bañado Sur para llevar adelante las ollas populares. De ese proceso colectivo nacen las Ollas Populares Solidarias de CaacupemÍ, Bañado Sur, y también el apoyo escolar ayudando a los niños, niñas y adolescentes a realizar sus tareas. En este segundo año participaron nuevamente 45 niños y niñas de entre 4 y 14 años.
“En la mayoría de los casos, eran catalogados en el marco del sistema educativo, como niños y niñas con problemas de aprendizaje. Pero a medida que fueron avanzando y gracias a que las actividades fueron sostenibles en el espacio educativo que se desarrollaban por una hora, 3 veces a la semana aplicando diversos elementos de la educación popular, permitieron el desarrollo de la lecto escritura, el mejoramiento de las relaciones interpersonales y el desarrollo de capacidades que posibilitaron mayor confianza en si mismos”, explicó Cira Novara.
Afirmó que este espacio sostenido por el trabajo comprometido y voluntario de educadoras de la Organización SAVIA y Kuarahy Mimbi y de estudiantes universitarias de diversas carreras, evidencia la necesidad de debatir críticamente sobre los conceptos que subyacen al sistema educativo y plantearnos propuestas transformadoras que apunten al desarrollo integral de los niños y niñas teniendo en cuenta el contexto donde viven, la historia de vida, las experiencias, capacidades y necesidades.
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