GINEBRA. Investigadores han simulado problemas de aprendizaje de dislexia en un modelo de IA, revelando similitudes en el procesamiento del lenguaje. Este avance, presentado en Río de Janeiro, podría revolucionar el estudio de trastornos cerebrales.
Crean una IA disléxica para estudiar mejor los problemas de aprendizaje
Investigadores de la Escuela Politécnica Federal de Lausana (EPFL) han logrado reproducir los problemas de aprendizaje de una persona con dislexia en un modelo de lenguaje y visual de , con el fin de entender mejor un trastorno que se cree que afecta al 20 % de la población global.
Los científicos del NeuroAI Lab de la EPFL, que presentan esta semana el avance en una conferencia internacional sobre inteligencia artificial en Río de Janeiro (Brasil) descubrieron que partes del “cerebro digital” de la IA funcionan de forma similar al humano en el procesamiento de palabras escritas, y modificaron ese proceso.
“Cuando identificamos las partes, las ‘apagamos’ (...) y descubrimos que la IA tenía dificultades para leer pero aún podía comprender imágenes y el lenguaje en general, como ocurre con las personas afectadas por dislexia”, destacó la principal autora del estudio, Melika Honarmand, en un comunicado de EPFL.
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