Buscando el camino del Aprender a Ser (Final) | La Nación

Por Emma Paoli Magister en Educación Cuando E. Faure (1972) y colaboradores, frente al reto de construir una plataforma de despegue de la nave tripulada “Aprender a Ser”, editaron su libro homónimo, sabían muy bien que el futuro era promisorio para el Ser, porque se asomaba el movimiento del No–Ser, trazado por ranuras de la... Leer Más

Cuando E. Faure (1972) y colaboradores, frente al reto de construir una plataforma de despegue de la nave tripulada “Aprender a Ser”, editaron su libro homónimo, sabían muy bien que el futuro era promisorio para el Ser, porque se asomaba el movimiento del No–Ser, trazado por ranuras de la industrialización, que postulaba la eficiencia como medida del ser productivo.

Emerge así G. Bateson (1976), quien con su elocuencia epistemológica afirmaba: “ni esto, ni aquello”, “ni lo uno, ni lo otro”, de la bondad contenida en las relaciones de reciprocidad en intercambio dialógico surge un producto superador de aquellas posturas irreconciliables.

Aferrándonos a estas definiciones, no dejamos fluir la energía del universo, ni tampoco permitimos nuevos aprendizajes”. De hecho.

“Construir un pensamiento transdisciplinario permite superar los apegos, de las interpretaciones limitadas y parciales”.