Los centros educativos se esfuerzan por motivar a sus alumnos para que éstos tengan actitudes positivas respecto a la formación y a la educación, que en dichos centros se imparten.
Por José Álamo Ramírez - Economista - PDG del IESE Asesor de Empresas Familiares - Socio de Invivus Consulting - Jalamo2008@gmail.com
Cuando hablo o escribo sobre motivación recuerdo el momento en que me comunicaron el fallecimiento de un amigo. Se trataba de una de las tres personas más brillantes que he conocido. Aparte de poseer un gran atractivo personal, su mirada inteligente y su capacidad para captar las cosas eran excepcionales. Como todo ser humano, tenía limitaciones entre las que destacaba una llamativa dificultad para motivarse. Requería ser motivado desde fuera, a base de cosas cada vez más importantes, pero que nunca lograban poner en marcha ese generador de energía que es la propia voluntad y los hábitos...
Otro hecho similar me ocurrió con un profesor al que leía una página de las antiguas guías de teléfono y era capaz de repetirla sin fallos. Pues éste tampoco destacaba por su laboriosidad y capacidad de esfuerzo y no pasó de ser un profesor mediocre.
Suele abundar la gente que comprende la importancia de la motivación, pero, como signifique renunciar a la comodidad lo van dejando para mañana y no llegan lejos. A esta actitud la llaman procrastinación, que traducido al refranero español sería “no dejes para mañana lo que puedas hacer hoy.
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