Hoy puntualizaremos sobre las competencias. El término competencia ha irrumpido con fuerza en todas las etapas del sistema educativo.
Se trata de un concepto polisémico y complejo, que se presta a múltiples matices e interpretaciones.
Para Perrenoud (2004), las competencias son síntesis combinatorias de procesos cognitivos, saberes, habilidades, conductas en la acción y actitudes, mediante las cuales se logra la solución innovadora a los diversos problemas que plantea la vida humana y las organizaciones productivas.
Las competencias están condicionadas por factores lingüísticos, sociales, históricos, culturales, entre otros, que las contextualizan. Por ello, las competencias deben integrar los saberes, y la aplicación práctica de esos saberes a la vida diaria de forma adecuada y en un contexto determinado.
Los elementos que integran una competencia en general son saber, saber hacer y saber ser. Además, hay que saber estar.
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