Pasó un año más sin la reforma de las universidades. Ciertamente no queremos las universidades que tenemos. A pesar de los esfuerzos de algunas universidades por ofrecer mejores servicios, a pesar de que contamos con algunos profesores eminentes, parece que muchos estamos convencidos de que nuestras universidades (quizás hay alguna excepción) necesitan reforma sustancial para dar respuesta satisfactoria a la ciudadanía.
Es difícil entender la pasividad de las universidades dejando pasar el tiempo sin encarar la reforma que nunca han hecho. Cuando hace casi dos años y medio se promulgó la Ley de Educación Superior (4995/13) afloraron expectativas y esperanzas para tener educación superior de calidad. A estas alturas es difícil encontrar ciudadanos con tales esperanzas. El Consejo Nacional de Educación Superior (Cones) no está demostrando capacidad de liderazgo para lograr lo deseado.
No es fácil conseguir lo que queremos, porque ni siquiera es fácil definirlo. Algunos grupos de profesionales interesados en este propósito se vienen reuniendo en busca del modelo ideal, que como proyecto y por etapas podamos alcanzar. Pero la realidad es que a nivel nacional nadie lidera el diálogo para concretar el mejor proyecto y programar realistamente su ejecución.
Llegar a un acuerdo supone la participación de muchos. Los Congresos Departamentales y el Nacional organizados por el Cones recogieron muchas ideas compartidas espontáneamente, con valor muy desigual, algunas valiosas y otras simples manifestaciones de demandas sectoriales, puntuales, útiles para conocer críticas y expectativas, pero insuficientes para construir el modelo de educación superior, de universidades e institutos superiores, que satisfaga nuestras necesidades y las exigencias de la sociedad del conocimiento.
Queremos que las universidades sean universidades y por tanto que estén comprometidas con todas las ciencias, con la investigación de todo cuanto existe, porque todo lo que existe es objeto de interés y estudio de la ciencia.
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