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Cada vez que leemos, nuestra mente emplea estrategias cognitivas que permiten una adecuada interpretación. Practicaremos una serie de técnicas de procesamiento de información en este y los siguientes números.
César Coll (1990) refiere que «Cuando inicia el aprendizaje de un nuevo contenido, el alumno construye significados, representaciones o modelos mentales sobre dicho contenido; pero no hace esto a partir de la nada, sino de ideas y representaciones previas». Esto significa que utilizar técnicas para identificar qué ya se sabe del tema, formular preguntas acerca de un título, etc., contribuyen a comprender mucho mejor el significado del texto.
¡Nos convertimos en lectores estratégicos!2. Practica con el siguiente texto.
Observa con atención la imagen y conversa acerca de lo que se ve.
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