El fundamento del proyecto de ley radica en la urgente necesidad de abordar la crisis de salud mental evidenciada en
El fundamento del proyecto de ley radica en la urgente necesidad de abordar la crisis de salud mental evidenciada en las escuelas. El ministro señaló directamente el vínculo entre el uso desmedido de la tecnología y los problemas psicológicos.
«Hoy tenemos muchos casos no solamente de depresión, sino de ansiedad, y donde el uso indiscriminado de la tecnología es un camino que no encuentra otra salida que finalmente muchos niños caigan en situaciones como la ansiedad y depresión,» afirmó.
Al regular este uso en el ambiente escolar, que es donde los niños pasan la mayor parte del tiempo, el Gobierno espera generar un cambio positivo inmediato (corto plazo) y sostenido (mediano y largo plazo) en el bienestar emocional de los estudiantes.
El segundo pilar de este impacto duradero se centra en las habilidades socioemocionales. La evidencia, según el ministro, demuestra que el uso excesivo de la tecnología está volviendo a los niños «mucho más aislados, mucho más introvertidos.»
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