COLONIA NEULAND, Chaco. Este viernes concluye el primer postgrado sobre Educación Intercultural Bilingüe. Un total de 94 docentes de todo el país participaron del curso de seis meses, con una pasantía en diferentes zonas del país.
Este viernes concluye el primer postgrado sobre Educación Intercultural Bilingüe, llevado adelante por la Dirección General de Educación Escolar Indígena (DGEEI) del MEC, con el apoyo de la Organización de los Estados Iberoamericanos (OEI) y una universidad mexicana.
El postgrado incluye una pasantía de cinco días en Amambay, Canindeyú y en la comunidad indígena Santa Teresita, distrito de Mariscal Estigarribia, Boquerón. A esta comunidad llegaron un total de 34 becarios que ayer, conjuntamente con autoridades educativas locales y lideres indígenas, participaron también de un foro educativo intercultural.
El padre José Zanardini habló en el foro sobre la diversidad y formación docente, mientras el padre Miguel Fritz dio una breve visión de la vivencia intercultural del Chaco, donde existen radioemisoras que transmiten en varios idiomas y escuelas con más de ocho idiomas.
Fritz, sin embargo, lamentó la existencia de una “vergüenza lingüística”, que hace que pueblos como los Angaité no quieren hablar su idioma materna, mientras otros, como los Nivaclé, lo hablan, porque tienen una propia academia lingüística, que se preocupa de mantener el idioma.
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