La Federación Mundial de Sordos (WFD, por sus siglas en inglés) concluyó en Asunción su 116º Reunión de Mesas Directivas con la reivindicación de que los niños sordos tengan el mismo acceso a la educación que los niños sin problemas auditivos y garantizarles así la igualdad de oportunidades.
El vicepresidente de la Federación, Joseph Murray, señaló que el primer paso y más importante es "darles a los niños una lengua", ya que pueden acceder a ello "exactamente igual que los demás niños".
"Los niños sordos tienen una lengua accesible, la de signos, y luego pueden aprender muchas otras porque ya tienen una noción de conceptos en una lengua propia que les sirve de base", detalló.
En cuanto a la educación escolar, el experto recomendó que los niños sordos acudan a escuelas para sordos, ya que "necesitan estar con sus pares" y, además, "tienen el derecho de ser educados juntos".
En este punto precisó que la educación inclusiva para personas con discapacidad "es muy diferente" a la educación inclusiva para niños sordos y, de ahí, la importancia de que acudan a colegios para personas con discapacidad auditiva.
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