Hacer OSOS. Dentro del método de planificación ELI, Ramón Ferreiro propone un momento básico en el que los estudiantes deben procesar la información.
Este momento consta de una secuencia de acciones ininterrumpidas que permiten a los estudiantes captar, seleccionar estímulos de diferentes tipos, procesarlos para luego dar una respuesta.
Se trata de hacer oraciones cortas, breves, redactadas en tiempo presente, con todos y cada uno de los componentes de un enunciado típico, son también oraciones significativas, porque recogen lo más importante para el estudiante, que es lo que se percibe como trascendente en el texto, y son así mismo originales, ya que se expresan en el vocabulario propio y no del autor del material que se procesa.
Esta estrategia de procesamiento de la información llama la atención a los estudiantes por su nombre y les agrada porque pueden tener éxito en la tarea desde la primera oportunidad.
Para hacer osos los estudiantes tienen que leer, escribir, redactar, analizar, sintetizar, abstraer lo más importante, generalizar, seleccionar información y tomar decisiones.
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