Escolares de 8 a 13 años de escuelas de Ciudad del Este, Paraguay y Foz de Yguazú, Brasil, diseñaron espacios públicos y de recreo más verdes, accesibles, acogedores que fomenten la integración, convirtiéndolos en lugares de encuentro y celebración de la diversidad cultural. Se trata del resultado de un informe del proyecto Conexiones Urbanas, de ONU-Hábitat, ejecutado en ambos municipios fronterizos.
A los niños y niñas se les invitó a diseñar espacios públicos cercanos a sus escuelas. Posteriormente, se elaboraron proyectos arquitectónicos a partir de maquetas, lo que puede resultar en nuevas inversiones públicas.
Los resultados se obtuvieron en talleres de Diseño de Espacios Públicos, una metodología aplicada por el equipo del proyecto en dos escuelas de la región: la Escuela Municipal Olavo Bilac y la Escuela Nuestra Señora del Huerto.
Se priorizaron ejercicios con espacios de integración entre la población local, promoviendo la acogida y la cohesión social entre personas de diversas culturas y nacionalidades
La coordinadora local del proyecto, Camilla Almeida, destacó que los resultados reflejan la premisa de integración.
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