¿Cómo fijamos un nuevo concepto en las universidades? | La Nación

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Por Emma Paoli Presidenta del Consejo de Administración de la UPAP En el artículo de la semana anterior nos habíamos hecho la pregunta: ¿Cuáles serían los elementos que necesita la universidad para poder actualizarse al presente siglo?, ya que ello ha acarreado una crisis en su seno. Hoy seguimos con este enfoque y quien nos... Leer Más

En el artículo de la semana anterior nos habíamos hecho la pregunta: ¿Cuáles serían los elementos que necesita la universidad para poder actualizarse al presente siglo?, ya que ello ha acarreado una crisis en su seno.

Hoy seguimos con este enfoque y quien nos ayuda a ello es siempre un gran investigador, Burton Clark, y él resalta una acción continua. “Una respuesta sobresale, Aprender Experimentando” y es así que el analista Francisco Lupiañez señala que el análisis realizado por Clark, sobre las instituciones universitarias, en ellos se ha observado una gran adaptación y cambio institucional y todas han sabido convertir los retos en “Grandes oportunidades” a fin de desarrollar un plan estratégico organizacional y de gran emprendedurismo. Y esos cambios internos originaron unas movidas de las...

Y es así que las universidades que quieran posicionarse en el futuro serán las que acepten el desafío de “experimentar” y aprender de otras universidades que ya han hecho el gran salto a la “innovación”.

Las universidades estudiadas por Clark se caracterizan por un fuerte espíritu de cuerpo y una férrea voluntad de ser las mejores y con gran esfuerzo se han introducido en la producción continua de conocimientos nuevos y estratégicos.

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