Cada cierto tiempo, la industria tecnológica presenta un nuevo tipo de producto, y luego insta a las escuelas a que enseñen a millones de alumnos a utilizarlo.
Desde la introducción de las computadoras personales a finales de la década de 1970, el argumento para formar a los escolares en las últimas tecnologías ha sido más o menos el mismo: mejora del aprendizaje y de las perspectivas profesionales. Desde entonces, las campañas a favor de una serie de nuevas alfabetizaciones tecnológicas han ido y venido, aunque algunas de las promesas no se hayan materializado.
Ahora, gigantes tecnológicos como Google, Microsoft y OpenAI instan a las escuelas a enseñar el tema más reciente: la alfabetización en IA.
Las últimas lecciones de tecnología en las escuelas suelen girar en torno a los chatbots, que pueden producir textos que suenan humanos, videos de aspecto realista y montones de código informático.
Algunas escuelas están enseñando a los alumnos a dirigir chatbots como Gemini de Google y a examinar la información que producen. En algunas lecciones se pide a los alumnos que estudien los riesgos sociales asociados, como la desinformación del chatbot o los resultados sesgados. Algunas escuelas también animan a los alumnos a utilizar la IA para crear sus propias aplicaciones.
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