Estrategias metacognitivas para el aula que piensa (3) - Formación Docente Contínua - ABC Color

Estrategias metacognitivas para el aula que piensa (3) - Formación Docente Contínua - ABC Color

Para conocer cómo aprendemos necesitamos desarrollar una estructura con una serie de interrogantes metacognitivas.

- Para mejorar el autoconocimiento relacionado con los propios mecanismos de aprendizaje y comprensión.

- Planificar la tarea: consiste en interpretar objetivos, activar conocimientos previos, analizar la tarea, seleccionar procedimientos, temporalizar y evaluar el proceso a seguir.

Preguntas metacognitivas para los tres momentos de una clase

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