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El problema sistémico de la infraestructura escolar - Diario 5dias

El problema sistémico de la infraestructura escolar - Diario 5dias

A estas alturas es indiscutible -y hasta tedioso- recalcar que la infraestructura escolar tiene incidencia directa en la asistencia, permanencia y hasta en el desempeño académico. Los resultados de estudios empíricos a nivel regional y mundial son claros al demostrar dicho impacto.

A estas alturas es indiscutible -y hasta tedioso- recalcar que la infraestructura escolar tiene incidencia directa en la asistencia, permanencia y hasta en el desempeño académico. Los resultados de estudios empíricos a nivel regional y mundial son claros al demostrar dicho impacto. Se podría suponer que las autoridades nacionales y locales comprenden esta correlación entre la infraestructura y los avances en la educación, sin embargo, los esfuerzos terminan siendo vagos y desparejos. Al inicio del año escolar la infraestructura se vuelve foco de atención mediática y de indignación popular...

Las mejoras en infraestructura, ya sea de reacondicionamiento, adecuación o construcción de espacios educativos, así como de dotación de mobiliarios, recursos pedagógicos o la adaptación tecnológica; están contempladas en el Plan Nacional de Educación 2024. La agenda educativa 2013–2018, especifica los planes y proyectos a ser realizados durante esta administración para cumplir efectivamente con las metas establecidas en dicho Plan Nacional. La ley del Fonacide pretende apalancar estas acciones dotando de altísimas sumas de dinero. Sin embargo, estos planes y proyectos están inmersos en un...

Esta mirada sistémica de la infraestructura escolar y de los actores que la componen es clave para entender el estado actual de nuestras instituciones educativas, nuestro sistema educativo y por extensión, nuestra sociedad.

La Constitución Nacional, la Ley General de Educación, el Decreto 6589 de infraestructura y equipamiento y la Resolución 3985, todas hacen referencia a un mundo idílico donde el Estado provee de servicios educativos gratuitos y de una infraestructura con todo aquello que la escuela debe ofrecer (ver imagen). Como es habitual, Paraguay posee un marco normativo bastante completo pero se queda corto en procesos de verificación, fiscalización, control y participación integral de todos los actores involucrados.

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