Virtudes y Debilidades de Liderazgo de la Casa de Papel

Margarita Mayo Profesora de Liderazgo de IE Business School y Escritora Premiada por su libro Yours Truly: Staying Authentic in Leadership and Life. Todos los miembros del grupo confían en el liderazgo del Profesor. Durante 5 meses, el Profesor comunica claramente al grupo su plan desafiante. Como un coach, el Profesor enseña a los integrantes de la banda la complejidad del plan. Cada personaje sabe cuál es su papel y cómo encaja con su plan de futuro. En un ambiente “VUCA” – volátil, incierto, de cambio y ambigüedad – el liderazgo autocrático suele funcionar muy mal. La falta de inteligencia emocional del Profesor le lleva a dictar una de las pocas reglas en el grupo para evitar las emociones - “no relaciones personales.” Sin embargo, los sentimientos siempre acaban por aflorar y es cuando el plan del Profesor comienza a hacer aguas. Nairobi – Empática y Emocional Arrebata el liderazgo a Berlín cuando la situación se le va de las manos y pone en peligro el plan y a sus propios compañeros. Comprometida con el plan estratégico, pero también con los miembros del grupo. Liderazgo Compartido en el Equipo Al final, todos y cada uno de los miembros del equipo juega un papel importante para llevar a cabo lo que ya consideran su “propio” plan. El mayor éxito del estilo de liderazgo del Profesor es la identificación personal de los miembros del equipo con su visión. Ya no es “el plan del Profesor.” Es el plan de Denver y Moscu, padre e hijo que con lealtad están dispuestos al sacrificio personal con la esperanza de un futuro mejor. Es el plan de Helsinky y Oslo, operativos y fieles, que como amigos inseparables siguen órdenes sin cuestionar. ...[Leer más]