¿Por qué fracasa el aprendizaje escolar? - Especiales - ABC Color

Los resultados alarmantes acerca del nivel de aprendizaje de niños en nuestro país también tienen su origen en factores exógenos al aula y son los que más influyen. No solo la falta de preparación de docentes (lo que abordábamos la semana pasada) o la infraestructura de los colegios son relevantes a la hora de evaluar por qué los niños no tienen un aprendizaje óptimo. Según una estimación de 2013, casi 250 millones de niños en edad de asistir a la escuela primaria –más de un tercio de los 650 millones en este grupo de edad– no dominan las aptitudes básicas de lectura, escritura y aritmética. Datos de todo el mundo muestran que las oportunidades que tienen los niños de obtener una educación de calidad son menores si provienen de familias pobres, viven en zonas rurales apartadas, son niñas, sufren de alguna discapacidad, pertenecen a grupos étnicos o raciales que la sociedad discrimina. Si todos los niños que nacen hoy en países de ingresos medianos bajos adquieren las aptitudes básicas de lectura y matemáticas, el PIB de sus países podría aumentar 13 veces en el transcurso de sus vidas. Lograr que todos los niños y las niñas adquieran estas aptitudes también crearía las condiciones para alcanzar patrones de crecimiento más equitativos, al tiempo que aumentaría el tamaño de la economía y se reduciría la pobreza”, dice la organización. ...[Leer más]