Inicia segunda fase escolar y más de 300 mil estudiantes carecen de herramientas tecnológicas

La especialista en educación Sofía Scheid asegura que esa es la cifra estimada de alumnos que por falta de elementos básicos no pueden involucrarse en las tan mentadas clases virtuales.Scheid explicó a Unicanal el universo de estudiantes del sector público y afirmó enfáticamente que la falta de herramientas impidió a un buen número de alumnos seguir el calendario escolar.“Si nos ponemos a observar lo que se hizo en Paraguay, se hizo una educación presencial remota y eso no es educación digital”, aseguró.Añadió que “todo un sistema cuyo modelo tenía 200 años de vigencia lo tenemos que cambiar de la noche a la mañana, en donde el medio era la tecnología”.Te puede interesar: Mujer destacada: empezó vendiendo jugos en bolsitas, hoy es una exitosa empresaria“Me mandaron el dato de que trescientos mil alumnos del sector público no accedieron a esto porque en las casas no hay conectividad. ...[Leer más]